Wednesday, September 25, 2024

๐ŸŽ‰Celebrating Success at Dattawadi Community Learning Center!!


Special classes held on Saturdays and Sundays provided an invaluable opportunity for students preparing for scholarship exams. Parents like Shraddha Kadam expressed their gratitude, noting, “The teachers broke down complex topics into simple concepts, which helped my son achieve great results!”

Recently, we celebrated the achievements of students who cleared the scholarship exams for the 2023-24 academic year. The event was a heartwarming gathering attended by students, their families, and esteemed guests including Mr. Dhananjay Tokekar, Mr. Amit Khare, and Ms. Vanshree Wankar from Alfa Laval.

During the celebration, our guests engaged with parents, emphasizing the importance of dedicating time each day to connect with their children about their education. This communication is vital for fostering a supportive learning environment.

To honor the hard work and dedication of our meritorious students, Alfa Laval generously presented each of them with a new bicycle—a wonderful symbol of new beginnings and the journey ahead in their educational pursuits.

This was reported by @Sunita Bhleroa from Door Step School Foundation.


Here’s to the bright futures of our students! ๐ŸŒŸ

Saturday, September 21, 2024

๐ŸŽ‰ Celebrating Builders Honored for Supporting the Education and Welfare of Children at Construction Sites




In a remarkable effort to recognize and encourage exemplary practices in the construction industry, CREDAI-Pune Metro recently hosted the fourth annual ‘Pride Best Facility Awards’ ceremony at the Rathi Auditorium in Pune. This prestigious event celebrated the contributions of builders who have gone above and beyond in providing essential facilities, health services, skill training, and growth opportunities to their construction workers.'

As a crucial partner in this endeavor, Door Step School Foundation (DSSF) has been working tirelessly across several construction sites in and around Pune, focusing on the education and care of children from construction workers' families. Through literacy and study classes, along with Creche facilities, DSSF ensures that the children of these workers receive the education and care they deserve, right at the construction sites. These efforts are supported either fully or partially by the builders, who recognize the importance of such initiatives.

We are thrilled to share that several builders, who have been instrumental in supporting DSSF’s mission, were honored at this year’s CREDAI Awards:

VILAS JAVDEKAR DEVELOPERS (Project Yashwin Urbo Centro) - Gold Award in the Category for 101 to 300 Workers
VTP Realty (Project VTP Alter) - Gold Award in the Category for 21 to 100 Workers
B.G SHIRKE CONSTRUCTION TECHNOLOGY PVT.LTD (Project PMC River Revival) - Special Category Award for Crรจche Facilities
Panchshil Realty (Project Vantage Tower) - Special Category Award for Health Services

These accolades reflect the builders' commitment to creating an environment where the welfare of construction workers' families is prioritized. By supporting initiatives such as awareness creation among construction workers, enrolling their children in schools, and providing education, health, and nutrition support at some of their sites, these builders are setting a high standard in the industry.

We hope this recognition encourages more builders in Pune to take similar steps, ensuring the well-being of construction workers' families, with a particular focus on the health and education of the younger children living at these sites.

Let’s continue to build not just structures, but stronger communities that support and uplift every member involved.

This report was brought to us by our colleague Swati Shende. 

Saturday, July 22, 2023

An Inspiring Story of Our Student Pallavi Gunjal


Heartening news comes to us about the achievements of Pallavi Siddhappa Gunjal from Supervisor Rupali Behere from the Community Learning Center at Door Step School.


16-year-old Pallavi started coming to our DSS 2 years ago. She is from a Kannada-speaking family. Her mother is a homemaker and her father a casual labourer. Her parents recognise the importance of education. Her father studied till Class 8 but her mother was not able to continue her studies after Class 3. However, it is her mother who inspires her to achieve her goals. Pallavi’s voice grows soft when she says her mother shows such great joy and enthusiasm every time she achieves something that it spurs her on to do better. Her brother and sister were not very interested in their studies, she says, so she felt she should support her mother by studying and achieving something. Her older brother started working after dropping out of school in Class 9 and an older sister, now married, who didn’t want to study further beyond her first year of college.


“When she first came” says Supervisor Rupali, “she was so reserved, it was difficult to get a word out of her. But slowly, she warmed up to the group activities that were presented by our teachers and started taking part in all the activities. As she gained confidence from the guidance, encouragement and praise our teachers gave her, she came into her own and started showing many talents, and started taking part in activities and competitions in her school too.”


In December 2022, she stood first in the Pune Talent Search Exam 2022, conducted on the occasion of National Mathematics Day. This won her recognition, praise and prizes from her school, which further motivated her to work harder.


In 2023, she stood first in Class 10 in Hutatma Rajgurunagar School, with 63% marks. “I made lot of progress because of the DSS classes”, says Pallavi. “As I experienced success thanks to the guidance I received here, it is my responsibility to help others here in their studies as much as I can”.


Getting to this point has not been easy for Pallavi. She has her share of household chores like cleaning and cooking - sometimes before school, sometimes after. Collecting water for the household is usually her mother’s responsibility, but Pallavi helps whenever she can. It is a very time-consuming daily activity, as the supply at the common taps shared by everyone in the tenements is only between 3 and 6 pm. Everyone rushes to stand in line. Study time is late evening, then.


Now, as she waits to start her new academic year in Class 11, Pallavi comes in to help other DSS students in the 7th , 8th , 9th and 10th classes in Maths. She explains that this helps her keep in touch with her own studies too. Her supervisor mentions that Pallavi is good at time management; and that sounds like one of her secrets of success!


Asked about her future plans and other interests, she says she wants to do Chartered Accountancy and study even beyond that. She is also very interested in mehendi and hairstyling. Pallavi says confidently that instead of settling for just one career, she would be a chartered accountant as well as a beautician!


Contributed by: Rupali Behere, Coordinator, Community Learning Center Program

Translated by Ms Gita Nair, Volunteer, DSS

Thursday, June 30, 2022

Appreciation from Zilla Parishad Zalanwadi School

 Jilha Parishad Zalnewadi School was awarded The Door Step School for its activity organized under the Grow With Books Program. DSS was felicitated with a trophy and appreciated for their work. The Sarpanch of Zalanwadi, members of the village, the chairman of the school management, and other members of the organization were present for the felicitation program. They highly appreciated the work and effort of DSS, especially for being active during the covid years, in improving the academic performance of students. DSS team was also felicitated by the village members for this.





Wednesday, June 15, 2022

Contribution of Alfa Laval Team towards Scholarship Classes

 Door Step School has organized scholarship classes for students from 5th and 8th grades, through its Community Learning Center. Alfa Laval has taken complete responsibility for teaching these classes. For this, their team prepared a schedule for 6 months. From October 2, 2021, the classes were taken on weekends, taken by team leader Dhananjay Tokekar. He kept everyone motivated, and in the absence of volunteers, he coordinated with seniors in his office and his friends and took their help to complete the classes. He ensured that the classes were conducted as per schedule. Till now, almost 60% of the scholarship syllabus has been completed. Volunteers teach the students using different methods. Volunteers share information about chapters covered, over their WhatsApp group. This helps the students revise what's previously learned. The attendance for these scholarship classes is perfect. Students attend all the classes sincerely. The total number of students is 66, where 30 are from grade 5 and 36 are from grade 8. We appreciate this effort by the Alfa Laval team in conducting scholarship classes for our students.




Tuesday, April 26, 2022

ICICI Volunteer Activity

Apart from our efforts towards educating children and raising awareness about the importance of education, we also take efforts towards educating our team about other important aspects of living such as health, mental well-being, and finance among others. The ICICI Volunteer activity was an initiative towards raising awareness among our staff members about banking and financial management. This activity was conducted with the School on Wheels staff from October to January, in four sessions with the participation of 120 staff members. The session was taken in two parts; PMC and PCMC and a total of four sessions were conducted. A session was taken by Mr. Manik in an easy-to-understand language in which he explained how one should start saving from his/her salary and how recurring is a good way of saving. He also explained how to open a bank account and gave information about the various departments in a bank. He further explained terms such as cheque book, passbook, ATM and the meaning of credit and debit. This information was very useful for our teachers and the session also helped them understand various financial schemes in the bank. Schemes like Janadhan and Sukanya were explained during the session, which proved to be very helpful for our staff. 4-5 of our team members have opted for the Sukanya scheme. We are grateful to the ICICI Volunteers team for educating our staff members about banking and finances.

Saturday, April 9, 2022

"เฅงเฅฆ เคฆिเคตเคธ เคตिเคจा เคฆเคช्เคคเคฐी เคถाเคณा" เคเค• เคช्เคฐเคฏोเค—

เค†เคชเคฃ เคฌเคฑ्เคฏाเคš เคตेเคณा เค†เคชเคฒ्เคฏा เค…เคตเคคीเคญोเคตเคคी เคฌोเคฒเคคाเคจा เคเค•เคคो " เคฎเคฒा เคฎाเค्เคฏा เค†เคฏुเคท्เคฏाเคค เคชुเคขीเคฒ เคถिเค•्เคทเคฃाเคธाเค ी เคฎाเคฐ्เค—เคฐ्เคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐเคฃ्เคฏाเคธाเค ी เค•ोเคฃीเคš เคจเคต्เคนเคคे!", "เคฎเคฒा เค•ोเคฃी เคนे เค†เคงी เคธांเค—िเคคเคฒंเคš เคจाเคนी เค•ी เคชुเคขे เค•ाเคฏ เค•เคฐाเคฏเคšं, เคธांเค—िเคคเคฒं เค…เคธเคค เคคเคฐ เค†เคœ เคฎी เคฏเคถเคธ्เคตी เคाเคฒो เค…เคธเคคो!" เค…เคธं เคฌเคฐเคš เค•ाเคนी เคฌोเคฒเคฒे เคœाเคค เค†เคฃि เคนे เค–เคฐ เคชเคฃ เค…เคธเคค. เค•ाเคฐเคฃ เค†เคคा เคชเคฐ्เคฏंเคค เคค्เคฏांเคจा เค•ोเคฃी เคธांเค—िเคคเคฒेเคฒे เคชเคฃ เคจเคธเคคे เค†เคฃि เคถाเคณेเคค เคชเคฃ เคซाเคฐ เค•เคฎी เคธांเค—िเคคเคฒेเคฒ เค…เคธเคคे. เค†เคฃि เค•ाเคนी เคตेเคณा เค•เคฐिเค…เคฐ เคš्เคฏा เคŸเคช्เคช्เคฏाเคตเคฐ เค…เคธเคคाเคจा เค†เคชเคฒ्เคฏाเคฒा เคฌเคฑ्เคฏाเคš เค—ोเคท्เคŸी เคฎाเคนिเคค เคจเคธเคคाเคค. เคชुเคขे เค•ाเคฏ เคถिเค•ाเคตं? เค•ोเคฃเคคी เคซिเคฒ्เคก เคจिเคตเคกाเคตी? เคคी เคซिเคฒ्เคก เคจिเคตเคกเคฒ्เคฏाเคตเคฐ เค•ाเคฏ เค•เคฐाเคฏเคšं? เค…เคธं เคฌเคฐเคš เค•ाเคนी เคฎाเคนिเคคी เคจเคธเคคे. เคค्เคฏाเคคเคนी เค•ाเคนी เคชाเคฒเค• เคถिเค•्เคทिเคค เค…เคธเคฒे เคคเคฐ เค†เคชเคฒ्เคฏा เคฎुเคฒांเคจा เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐเคคाเคค เค†เคฃि เคœ्เคฏांเคšे เคชाเคฒเค• เคถिเค•्เคทिเคค เคจाเคนी เคคे เค…เคธเคš เคฎเค— เคฎिเคณेเคฒ เคคे เคถिเค•เคคाเคค เคจाเคนी เคคเคฐ เค†เคนेเคš เค†เคชเคฒं เคตेเค  เคฌिเค—ाเคฐी เค•ाเคฎ. เค…เคธो.... เค†เคชเคฒ्เคฏा เคฆेเคถाเคค เคฆเคฐ เคตเคฐ्เคทी เค•िंเคตा เค•ाเคนी เค เคฐाเคตिเค• เค•ाเคฒाเคตเคงी เคจंเคคเคฐ เคตेเค—เคตेเค—เคณ्เคฏा เคธाเคฎाเคœिเค• เคช्เคฐเคถ्เคจाเคตเคฐ เค‰เคชाเคฏ เคฎ्เคนเคฃूเคจ เคตेเค—เคตेเค—เคณे เค‰เคชเค•्เคฐเคฎ, เคจเคตเคจเคตीเคจ เคฏोเคœเคจा เคฐाเคฌเคตिเคฒ्เคฏा เคœाเคคाเคค. เคค्เคฏाเคค เค†เคฐोเค—्เคฏ, เคตिเคฎा, เคฌांเคงเค•ाเคฎ , เคคเคธेเคš เคถैเค•्เคทเคฃिเค• เค•्เคทेเคค्เคฐ เค…เคธเคคाเคค. เค…เคถ्เคฏाเคš เคฏोเคœเคจा เคชैเค•ी "NEP เฅจเฅฆเฅจเฅฆ" เค…เคถी เคฏोเคœเคจा เฅจเฅฆเฅจเฅฆ เคธाเคฒी เค…ंเคฎเคฒाเคค เค†เคฒा. เคฏा เคฏोเคœเคจे เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เฅฌ เคตी เคคे เฅฎ เคตी เค‡เคฏเคค्เคคेเคค เคถिเค•เคฃाเคฑ्เคฏा เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा "เคต्เคฏाเคตเคธाเคฏिเค• เคถिเค•्เคทเคฃ" เคฏाเคšी เค“เคณเค– เค•เคฐूเคจ เคฆ्เคฏाเคตी เค…เคถी เคนी เคฏोเคœเคจा เค†เคนे. เคฎाเค—เคš्เคฏा เคฆोเคจ เคคे เคคीเคจ เคฎเคนिเคจ्เคฏाเคชाเคธूเคจ เคกोเค…เคฐ เคธ्เคŸेเคช เคธ्เค•ूเคฒ เคฏा เคธ्เคตเคฏंเคธेเคตी เคธंเคธ्เคฅेเคคीเคฒ “เคธुเคชंเคฅ” เคฏा เคช्เคฐเค•เคฒ्เคชा เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค NEP เฅจเฅฆเฅจเฅฆ เคนी เคฏोเคœเคจा “เฅงเฅฆ เคฆिเคตเคธ เคตिเคจा เคฆเคช्เคคเคฐी เคถाเคณा ( เฅงเฅฆ days Bag less) เค…เคธा เค›ोเคŸा เคช्เคฐเคฏोเค— เค˜ेเคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒा. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคšे เค‰เคฆ्เคฆिเคท्เคŸ्เคฏे เค…เคธे เค†เคนे เค•ी, เค‡เคฏเคค्เคคा เคธเคนाเคตी เคคे เค†เค เคตी เคชเคฐ्เคฏंเคคเคš्เคฏा เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เคตेเค—เคตेเค—เคณ्เคฏा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏाเคฌเคฆ्เคฆเคฒ เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเคจ เคฎिเคณाเคตे, เคค्เคฏाเคšे เคฎเคนเคค्เคค्เคต เคค्เคฏांเคจा เค•เคณाเคตे, เคคเคธेเคš เคค्เคฏाเคคूเคจ เคค्เคฏांเคจा เคชुเคขे เค•เคฐिเค…เคฐ เคจिเคตเคกเคฃ्เคฏाเคธाเค ी เคค्เคฏाเคšी เคฎเคฆเคค เคต्เคนाเคตी. เค†เคชเคฒ्เคฏाเค•เคกे เค…เคธे เค–ूเคช เคฏोเคœเคจा เค†เค–เคฒ्เคฏा เคคเคฐ เคœाเคคाเคค, เคชเคฃ เคค्เคฏाเคตเคฐ เค•ाเคฎ เคฎाเคค्เคฐ เคซाเคฐเคš เค•เคฎी เคช्เคฐเคฎाเคฃเคค เคนोเคคाเคจा เคฆिเคธूเคจ เคฏेเคค. เค•िंเคตा เค–ूเคชเคš เค•เคฎी เค•ाเคฒाเคตเคงीเคธाเค ी เคค्เคฏा เค•ाเคนी เค เคฐाเคตिเค• เค िเค•ाเคฃीเคš เคฐाเคฌเคตिเคฒ्เคฏा เคœाเคคाเคค. NEP เฅจเฅฆเฅจเฅฆ เคฏा เคฏोเคœเคจेเคšी เคฆเค–เคฒ เค˜ेเคค เคกोเค…เคฐ เคธ्เคŸेเคช เคธ्เค•ूเคฒ เคธंเคธ्เคฅेเคจे "เคธुเคชंเคฅ " เคฏा เคช्เคฐเค•เคฒ्เคชा เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เคเค• เค›ोเคŸा เคช्เคฐเคฏॊเค— เคชुเคฃे เคฎเคนाเคจเค—เคฐ เคชाเคฒिเค•ेเคคीเคฒ เคฌाเคตเคงเคจ เคต เค•ोเคฅเคฐूเคก เคตिเคญाเค—ाเคคीเคฒ เคšाเคฐ เคถाเคณेเคค เคฐाเคฌเคตाเคฏเคฒा เคธुเคฐुเคตाเคค เค•ेเคฒी. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคฒा เฅงเฅฆ “เคฆिเคตเคธ เคตिเคจा เคฆเคช्เคคเคฐी เคถाเคณा”( เฅงเฅฆ days Bag less) เค…เคธे เคจाเคต เคฆेเคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒे. เคนा เคช्เคฐเคฏोเค— เค‡เคฏเคค्เคคा เคธเคนाเคตी เคคे เค†เค เคตी เคš्เคฏा เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏाเคธोเคฌเคค เค˜ेเคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒा. เคนा เคช्เคฐเคฏोเค— เคถाเคณेเคค เค˜ेเคคाเคจा เคธเคฐ्เคต เคจिเคฏเคฎ เคต เค…เคŸींเคšे เคชाเคฒเคจ เค•เคฐूเคจเคš เค˜ेเคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒा. เคนा เค‰เคชเค•्เคฐเคฎ เค˜ेเคฃ्เคฏाเค†เคงी เคธुเคชंเคฅ เคŸीเคฎ เคฎเคงीเคฒ เคต्เคฏเค•्เคคींเคจी เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅीเคค เค…เคญ्เคฏाเคธ เค•เคฐूเคจ, เคจिเคฏोเคœเคจ เคฌเคฆ्เคง เคชเคฆ्เคงเคคीเคจे เคฐाเคฌเคตिเคฒा เคนोเคคा. เคฏा เคจिเคฏเคฏोเคœเคจाเคค เค•ोเคฃเคคी เคถाเคณा, เค•เคงी เคชाเคธूเคจ เคนा เคช्เคฐเคฏोเค— เคฐाเคฌเคตाเคฏเคšा, เค•िเคคी เคคाเคธ เคคो เค˜ेเคคเคฒा เคชाเคนिเคœे, เค•ोเคฃ เค•ोเคฃเคคे เคตिเคทเคฏ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เคธांเค—เคคा เคฏेเคคीเคฒ, เค…เคคिเคฅी เคต्เคฏाเค–ाเคจे เค•เคถी เค…เคธเคฒी เคชाเคนिเคœे, เค•ोเคฃเคค्เคฏा เค•्เคทेเคค्เคฐाเคคीเคฒ เคต्เคฏเค•्เคคींเคจा เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเคจाเคธाเค ी เคฌोเคฒเคตाเคฏเคšे เค…เคธे เค‰เคค्เคคเคฎ เคจिเคฏोเคœเคจ เค•ेเคฒे เคนोเคคे. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคคूเคจ เคฎुเคฒांเคจा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคถिเค•्เคทเคฃ เคฎ्เคนเคฃเคœे เค•ाเคฏ? เคค्เคฏाเคšे เคฎเคนเคค्เคต, เค†เคฃि เคธ्เคตเคคःเคš्เคฏा เค†เคฏुเคท्เคฏाเคค เคชुเคขे เคœाเคฃ्เคฏाเคธाเค ी เคฏाเคšा เค‰เคชเคฏोเค— เค•เคธा เค•เคฐू เคถเค•เคคाเคค เค‡เคค्เคฏाเคฆी เค—ोเคท्เคŸी เคช्เคฐाเคฎुเค–्เคฏाเคจे เคธांเค—เคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒ्เคฏा. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคšे เคถाเคณेเคค เคाเคฒेเคฒ्เคฏा เค•ाเคนी เคคाเคธाเคšे เคตเคฐ्เคฃเคจ เค†เคนे. เค†เคœ เคชเคฐ्เคฏंเคค เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจी เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เค•िंเคตा เค•เคฐिเค…เคฐ เคฎ्เคนเคฃเคœे เคกॉเค•्เคŸเคฐ, เคถिเค•्เคทเค•, เค—เคฃเคตेเคถी เคธेเคตा( เคœिเคฒ्เคนाเคงिเค•ाเคฐी) เค‡เคค्เคฏाเคฆींเคšा เคฎाเคนिเคคी เคนोเคค. เคชเคนिเคฒ्เคฏा เคฆिเคตเคถी เคตिเคฆเคฏाเคฐ्เคฅी เค–ूเคชเคš เคถांเคค เคนोเคคी. เคค्เคฏांเคจा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคถिเค•्เคทเคฃ เค…เคธं เค•ाเคนी เคคเคฐी เค†เคนे เคนे เคฎाเคนीเคคเคš เคจเคต्เคนเคคं. เค†เคฃि เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคถिเค•्เคทเคฃ เคฎ्เคนเคฃเคœे เค•ाเคฏ? เคนे เคคเคฐ เคฆूเคฐ เคฐाเคนीเคฒ. เคค्เคฏांเคจा เคเค–ाเคฆा เคช्เคฐเคถ्เคจ เคตिเคšाเคฐเคฒा เค•ि เคธเคฐ्เคต เคตเคฐ्เค— เคเค•เคฆเคฎ เคถांเคค. เคคे เค•ोเคฃीเคนी เคฌोเคฒाเคฏเคฒा เคคเคฏाเคฐเคš เคจเคต्เคนเคคे. เคฎเค— เคธुเคชंเคฅ เคŸीเคฎ เคฎเคงीเคฒ เค†เคถुเคคोเคท เคธเคฐांเคจी เคฎुเคฒांเคจा เคฌोเคฒเค•ं เค•เคฐเคฃ्เคฏाเคธाเค ी เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคš्เคฏा เค–ूเคชเคš เคœเคตเคณเคš्เคฏा เค†เคฃि เค†เคœूเคฌाเคœूเคš्เคฏा เคตिเคทเคฏाเคตเคฐ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคตिเคšाเคฐाเคฏเคฒा เคธुเคฐुเคตाเคค เค•ेเคฒी. เคคुเคฎ्เคนी เคญाเคœी เค•ोเค ूเคจ เค†เคฃเคคा? เค†เคœाเคฐी เคชเคกเคฒाเคค เคคเคฐ เค•ुเค े เคœाเคคा? เค•िเคฐाเคฃा เคฎाเคฒ เค•ुเค ूเคจ เค˜ेเคŠเคจ เคฏेเคคा? เค•ेเคธ เค•ुเค े เค•ाเคชเคคा เค‡เคค्เคฏाเคฆी เคค्เคฏा เคฎुเคณे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคฌोเคฒाเคฏเคฒा เคฒाเค—เคฒी เค†เคฃि เคค्เคฏांเคจा เคธเคฎเคœाเคฏเคฒा เคฒाเค—เคฒ เค…เคฐे! เคนे เคคเคฐ เค†เคชเคฒ्เคฏा เค†เคœूเคฌाเคœूเคšे เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เค†เคนेเคค เค†เคฃि เค†เคชเคฃ เคฏाเคšा เค•เคงी เคตिเคšाเคฐเคš เค•ेเคฒा เคจाเคนी. เคค्เคฏांเคจा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคฎ्เคนเคฃเคœे เค•ाเคฏ เคนे เคธเคฎเคœเคค เคนोเคค เค†เคฃि เคฎเค— เคฏा เคธाเค ी เค•ाเคนी เคถिเค•्เคทเคฃ เค˜्เคฏाเคตे เคฒाเค—เคคे เค•ा? เคฏाเคš เค‰เคค्เคคเคฐเคนी เคคे เคธ्เคตเคคः เคธांเค—เคค เคนोเคคी. เคชुเคขเคš्เคฏा เคคाเคธाเคฒा เคค्เคฏांเคจा เค•ाเคนी เคต्เคฏाเคตเคธाเคฏिเค• เคตिเคทเคฏ เคฆेเคŠเคจ เคค्เคฏांเคจा เคคो เคธเคฐ्เคต เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏाเคจं เคธเคฎोเคฐ เคฎांเคกाเคฏเคฒा เคธांเค—เคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒे เค†เคฃि เคคो เคค्เคฏांเคจी เค–ूเคช เค†เคค्เคฎเคตिเคถ्เคตाเคธเคจे เค–ूเคชเคš เคธुंเคฆเคฐ เค…เคธं เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถिเคค เคฆेเค–ीเคฒ เค•ेเคฒं. เคฏाเคค เคตिเคถेเคท เคฎ्เคนเคฃเคœे เคตिเคฆ्เคฏाเคจिเค•ेเคคเคจ เคถाเคณा เคจं เฅฎ เคฏा เคถाเคณेเคคीเคฒ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจी 'เคตाเคนเคจ เคšाเคฒเค•' เคฏा เคตिเคทเคฏाเคตเคฐ เค–ूเคชเคš เคธुंเคฆเคฐ เคญूเคฎिเค•ा เคธाเคฆเคฐ เค•ेเคฒी เค…เคธं เคตाเคŸเคค เคนोเคค เค†เคชเคฃ เคช्เคฐเคค्เคฏเค•्เคทाเคค เคค्เคฏा เคฌเคธ เคฎเคง्เคฏे เคฌเคธเคฒोเคฏ เค†เคฃि เค†เคœूเคฌाเคœूเคฒा เคคे เคธเคฐ्เคต เค•ाเคนी เค˜เคกเคคंเคฏ. เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคœเคตเคณूเคจ เค…เคจुเคญเคตाเคฏเคฒा เคฏाเคตे เคฎ्เคนเคฃूเคจ เคฌाเคนेเคฐीเคฒ เคญेเคŸी เคฆेเค–ीเคฒ เคाเคฒ्เคฏा เคค्เคฏाเคคเคฒीเคš เคเค• เคญेเคŸ เคฎ्เคนเคฃเคœे เคธोเคฎेเคถ्เคตเคฐเคตाเคกी เคฏेเคฅीเคฒ 'เค—्เคฐाเคฎ เคธंเคธ्เค•ृเคคी เค‰เคฆ्เคฏाเคจ'. เคฏा เค‰เคฆ्เคฏाเคจाเคค เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคœीเคตเคจ, เคคेเคฅीเคฒ เคชाเคฐंเคชเคฐिเค• เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ, เค—ाเคตाเคคीเคฒ เคถाเคณा, เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคญाเค—ाเคคीเคฒ เคฐोเคœเค—ाเคฐ เคธंเคงी, เค‡เคค्เคฏाเคฆी เค—ोเคท्เคŸी เค–ूเคช เคœเคตเคณूเคจ เคฌเค˜เคคा เค†เคฒ्เคฏा. เคฏा เคตเคฐเคš เค†เคงाเคฐिเคค เค†เคงुเคจिเค• เค•ाเคณाเคค เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคต्เคฏเคตเคธाเคฏเคšे เค†เคงुเคจिเค• เคฐूเคชांเคคเคฐ เคฏाเคšी เคฅोเคกเค•्เคฏाเคค เค“เคณเค– เค˜เคกเคคाเคจा เคฆिเคธเคฒी. เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃाเคฐ्เคฅ "เคตाเคฃी" - เคฆुเค•ाเคจเคฆाเคฐ เคค्เคฏाเคšे เค†เคœเคšे เคाเคฒेเคฒे เคธुเคชเคฐเคฎाเคฐ्เค•ेเคŸ เคฐूเคชांเคคเคฐ, เคถिंเคชी - เค†เคœเคšाเคŸेเคฒเคฐ เค†เคฃि เคซॅเคถเคจ เค‡ंเคกเคธ्เคŸ्เคฐी. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคšा เค…เคœूเคจ เคเค• เคตिเคถेเคท เคญाเค— เคฎ्เคนเคฃเคœे เค…เคคिเคฅी เคต्เคฏाเค–्เคฏाเคจे เคฏाเคค เคตेเค—เคตेเคณ्เคฏा เค•्เคทेเคค्เคฐाเคคीเคฒ เค•ाเคฎ เค•เคฐเคฃाเคฑ्เคฏा เคต्เคฏเค•्เคคींเคจा เคฌोเคฒเคตเคฃ्เคฏाเคค เค†เคฒे. เคฏाเคค เคฌाเค—เค•ाเคฎ, เคจเคฐ्เคธ, เคธंเคฐเค•्เคทเคฃ เคฆเคฒ, เคนॉเคŸेเคฒ เคฎॅเคจेเคœเคฎेंเคŸ, เค•ाเคชเคก เค‰เคฆ्เคฏोเค—, เคฒॅเคฌ เคŸेเค•्เคจिเคถिเคฏเคจเค‡เคค्เคฏाเคฆी เคนोเคคे. เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เค•เคฐเคฃाเคฐी เคฒोเค• เคœेंเคต्เคนा เคค्เคฏांเคšा เค…เคจुเคญเคต เคธांเค—เคคाเคค เค†เคฃि เคค्เคฏाเคฒा เค…เคจुเคธเคฐूเคจ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเค•เคกूเคจ เคœेंเคต्เคนा เคญเคฐเคญเคฐूเคจ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคฏेเคคाเคค เคคेंเคต्เคนा เค–ूเคช เคธुंเคฆเคฐ เค…เคธं เคตाเคคाเคตเคฐเคฃ เค•िंเคตा เคธเคฎเคœ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏाเคค เคฆिเคธूเคจ เคฏेเคคे. เค…เคธे เคตेเค—เคตेเคณเค—्เคฏा เคต्เคฏाเคตเคธाเคฏिเค• เค•्เคทेเคค्เคฐाเคคीเคฒ เคต्เคฏाเค–्เคฏाเคจाเคฎुเคณे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เคนे เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เคธเคฎเคœाเคฏเคฒा เค–ूเคช เคฎเคฆเคค เคाเคฒी. เคฎुเค–्เคฏ เคฎ्เคนเคฃเคœे เคค्เคฏांเคจा เคนे เคธเคฎเคœเคฒे เค•ि เค•ोเคฃเคคाเคนी เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เค›ोเคŸा เคจเคธเคคो. เคœเคฐ เคฎेเคนเคจเคค เค˜ेเคคเคฒी เคคเคฐ เคคे เคค्เคฏाเคšे เคจाเคต เคชเคฐเคฆेเคถा เคชเคฐ्เคฏंเคค เคชोเคนเคšू เคถเค•เคคाเคค. เคคेเคš เค•ाเคฎ เค–ूเคช เคฎोเค ्เคฏा เคช्เคฐเคฎाเคฃाเคค เค•เคฐू เคถเค•เคคाเคค. เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃाเคฐ्เคฅ เค…เคจुเคœीเคค เคธเคฐ เคš्เคฏा เคคाเคธाเคจे เคฎुเคฒांเคจा เคถिंเคชी เคนा เคต्เคฏเคตเคธाเคฏ เค†เคœ เค•िเคคी เคฎोเค  เค•ाเคชเคก เค‰เคฆ्เคฏोเค— เคฌเคจू เคถเค•เคคे เค†เคฃि เคคीเคš เค‡ंเคกเคธ्เคŸ्เคฐी เคซॅเคถเคจ เค‡ंเคกเคธ्เคŸ्เคฐी เคฎ्เคนเคฃूเคจ เค“เคณเค–เคฒी เคœाเคคे เคนे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅ्เคฏांเคจा เคธเคฎเคœाเคตूเคจ เคธांเค—िเคคเคฒे. เคเค•ंเคฆเคฐीเคค เคกोเค…เคฐ เคธ्เคŸेเคช เคธ्เค•ूเคฒ เคธंเคธ्เคฅा “เคธुเคชंเคฅ” เคฏा เคช्เคฐเค•เคฒ्เคชा เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เค–ूเคชเคš เคธुंเคฆเคฐ เค…เคธा เคช्เคฐเคฏोเค— เคถाเคณेเคค เคšाเคฒเคตिเคฒा เค†เคนे. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคค เคชเคนिเคฒा เคฆिเคตเคธ เค†เคฃि เคถेเคตเคŸเคšा เคฆिเคตเคธ เคฏाเคค เค–ूเคช เคฎोเค ा เคฌเคฆเคฒเคนी เคฆिเคธूเคจ เค†เคฒे เคคो เคฎ्เคนเคฃเคœे เคœे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคชเคนिเคฒ्เคฏा เคคाเคธाเคฒा เคฒเคชूเคจ เคฒเคชूเคจ เคฌเคธเคค เคนोเคคे เค†เคคा เคคेเคš เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคธเคฐ เคชुเคขเคšा เคคाเคธ เค•เคงी เค…เคธं เคตिเคšाเคฐเคค เคนोเคคे เค†เคฃि เคคे เคตिเคšाเคฐเคคाเคจा เคค्เคฏांเคš्เคฏा เคšेเคนเคฑ्เคฏाเคตเคฐเคšा เคคो เค†เคจंเคฆ เค†เคฃि เค†เคค्เคฎเคตिเคถ्เคตाเคธ เค–ूเคช เค•ाเคนी เคธांเค—เคค เคนोเคคा. เค†เคฃि เคนे เคธเค—เคณं เคชाเคนूเคจ เคธुเคชंเคฅ เคŸीเคฎ เคฒा เคธुเคฆ्เคงा เคเค• เคตेเค—เคณाเคš เค‰เคค्เคธाเคน เคฆेเคค เค…เคธे เค†เคฃि เคธเคฎाเคงाเคจเคนी,เค†เคฃि เคฏा เคชुเคขे เคฎुเคฒांเคจा เค…เคœूเคจ เค•ाเคฏ เค•ाเคฏ เคฆेเคŠ เคถเค•เคคो เคฏाเคšा เคตिเคšाเคฐเคนी. เค…เคถा เคช्เคฐเค•ाเคฐे เคนा เฅงเฅฆ เคฆिเคตเคธ เคตिเคจा เคฆเคช्เคคเคฐी เคถाเคณा เคนा เคช्เคฐเคฏोเค— เค‰เคค्เคคเคฎ เคฐिเคค्เคฏा เคชाเคฐ เคชเคกเคฒा. เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคš्เคฏा เคถेเคตเคŸเคš्เคฏा เคฆिเคตเคถी เค…เคคिเคฅी เคฎ्เคนเคฃूเคจ เคชुเคฃे เคฎเคนाเคจเค—เคฐ เคชाเคฒिเค•ेเคšे เคถिเค•्เคทเคฃ เคตिเคญाเค—ाเคšे เค…เคงिเค•ाเคฐी เคฆेเค–ीเคฒ เค‰เคชเคธ्เคฅिเคค เคนोเคคे. เคฏाเคค เคช्เคฐเค•เคฒ्เคช เค…เคงिเค•ाเคฐी เค†เคตाเคฐे เคฎॅเคกเคฎ, เคชเคฐ्เคฏเคตेเค•्เคทिเค•ा เค–ाเคกे เคฎॅเคกเคฎ, เคถाเคณेเคคीเคฒ เคฎुเค–्เคฏाเคง्เคฏाเคชिเค•ा, เค†เคฃि เคกोเค…เคฐ เคธ्เคŸेเคช เคธ्เค•ूเคฒ เคธंเคธ्เคฅेเคš्เคฏा เคธंเคธ्เคฅाเคชिเค•ा เคฐเคœเคจीเคคाเคˆ เคชเคฐांเคœเคชे เคฏा เคฆेเค–ीเคฒ เค‰เคชเคธ्เคฅिเคค เคนोเคค्เคฏा. เคฏा เคธเคฐ्เคต เคต्เคฏเค•्เคคींเคจी เคฏा เคช्เคฐเคฏोเค—ाเคšे เคญเคฐเคญเคฐूเคจ เค•ौเคคुเค• เคธुเคฆ्เคงा เค•ेเคฒे. เคฏा เคธเคฐ्เคตांเคš्เคฏा เคถुเคญेเคš्เคฏांเคจे เคฏा เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎाเคšी เคธांเค—เคคा เคाเคฒी. เค†เคฃि เคชुเคขे เคนि เคนे เค•ाเคฎ เค…เคธेเคš เค…เคจेเค• เคถाเคณेเคค เคฐाเคฌเคตिเคฒे เคœाเคตेเคค เคฏाเคธाเค ी เคฆेเค–ीเคฒ เคถुเคญेเคš्เคฏा เคฆेเค–ीเคฒ เคฆिเคฒे เค—ेเคฒे. เคตिเคœเคฏाเคฒเค•्เคท्เคฎी เคชोเค•เคฒเคตाเคฐ